STEM BRASIL Professores de Roraima participam de programa da Embaixada dos EUA
Por DINA VIEIRA Foto: Ascom/Seed
O objetivo estruturar uma rede de multiplicadores do STEM no Brasil.
Durante cinco dias, dois professores da Rede Estadual de Ensino participam da capacitação do Programa STEM TechCamp BRASIL, uma iniciativa da Embaixada dos Estados Unidos no Brasil em parceria com o Laboratório de Sistemas Integráveis Tecnológico e apoio da Escola Politécnica da USP (Universidade de São Paulo) e do Grupo +Unidos.
O programa tem como objetivo estruturar uma rede de multiplicadores formada por gestores das Secretarias Estaduais de Educação e professores líderes de ações escolares em Ciências, Tecnologia, Engenharias e Matemática (STEM), com potencial e liderança para articular e aprimorar ações existentes e elaborar e implantar novas ações voltadas à aprendizagem ativa de STEM nas redes públicas de educação básica do Brasil.
O professor Diego Almeida, responsável pela realização das Feiras de Ciências nas escolas estaduais é um dos participantes, ele explicou como estão sendo os cinco dias de atividades na USP.
“Temos a oportunidade de discutir e aprender algumas ferramentas tecnológicas e como disseminar o STEM no Brasil. São cinco dias de atividades intensas, aprendendo as ferramentas e já trabalhando em cima de problemáticas dos Estados. Iremos sair daqui com um plano de ação voltado para essas questões que estão sendo levantadas para o desenvolvimento do STEM no país”, pontuou.
Outro professor de Roraima que participa do Programa é Ezequias Souza Queiros, representando a Escola Estadual Geraldo da Silva Pinto de
Alto Alegre.
STEM – No contexto educacional, o termo STEM hoje tem a função não só de identificar as quatro áreas, mas também de interligá-las, incentivando a aprendizagem interdisciplinar, com foco na aplicação prática do aprendizado. O ensino e a aprendizagem STEM carregam consigo a busca pela compreensão e pelo real impacto dessas disciplinas no mundo. Um dos grandes objetivos desse modelo de ensino é preparar estudantes de hoje para o mercado de trabalho do amanhã.